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IELTS ReadingのTrue/False/Not Givenで迷わない判断基準｜例題とひっかけパターンで解説
IELTSのReadingで、一番悩む問題形式は何ですか。そう聞くと、多くの人が答えるのがTrue / False / Not Givenです。「FalseとNot Givenの違いがわからない」「本文を何度読み返しても決められない」「迷った問題ほど間違える」。そんな声をよく聞きます。
この問題形式が難しいのは、英語が読めないからではありません。判断の基準があいまいなまま解いているからです。基準がはっきりすれば、迷う時間が減り、正答率は安定していきます。
この記事では、True / False / Not Givenの判断基準を、例題を使って一つずつ解説します。よく似たYes / No / Not Givenとの違い、ひっかけのパターン、解く手順、復習の仕方までまとめました。
True / False / Not Givenとは
本文を読み、設問の文が本文の内容と合っているかを判断する問題です。答えは次の3つのどれかです。
| 答え | 意味 |
|---|---|
| TRUE | 設問の内容が、本文の内容と一致している |
| FALSE | 設問の内容が、本文の内容と矛盾している（反対のことが書いてある） |
| NOT GIVEN | 設問の内容について、本文には情報がない（正しいとも間違いとも判断できない） |
一番大切なのは、FALSEとNOT GIVENの違いです。FALSEは「本文に反対のことが書いてある」、NOT GIVENは「本文にそもそも書いていない」。この違いを、例題で確かめていきましょう。
Yes / No / Not Givenとの違い
よく似た問題形式に、Yes / No / Not Givenがあります。考え方はほぼ同じですが、聞かれていることが違います。
- True / False / Not Given：本文に書かれている事実や情報と合っているか
- Yes / No / Not Given：筆者の意見や主張と合っているか
Yes / No / Not Givenでは、「筆者がそう考えているか」が問われます。本文に出てくる誰か別の人の意見ではなく、筆者自身の考えかどうかに注意しましょう。判断の基準（一致・矛盾・情報なし）は、True / False / Not Givenと同じです。
例題で判断の基準を確認しよう
次の短い本文を読んでから、設問を考えてみてください。
The city library opened in 1995 and was expanded in 2010 to include a children’s section. Most of its funding comes from the local government, although a small part is provided by private donations. Since the expansion, the number of visitors has increased steadily, and the library now holds weekly reading events for young children.
（例題のために作った本文）市立図書館は1995年に開館し、2010年に児童コーナーを加えて拡張された。資金の大部分は地方自治体から出ているが、一部は個人の寄付でまかなわれている。拡張以来、来館者数は着実に増えており、現在は幼い子ども向けの読み聞かせイベントを毎週開いている。
| 設問 | 答え |
|---|---|
| 1. The library was enlarged in 2010. | TRUE |
| 2. The library is funded entirely by the local government. | FALSE |
| 3. The library is the largest in the region. | NOT GIVEN |
| 4. Visitor numbers have gone down since 2010. | FALSE |
| 5. The reading events are free of charge. | NOT GIVEN |
設問1：TRUE（言い換えに気づく）
本文は「was expanded in 2010」、設問は「was enlarged in 2010」。expanded（拡張された）がenlarged（大きくされた）に言い換えられているだけで、内容は同じです。TRUEの設問は、本文と同じ単語ではなく、言い換えで書かれていることがほとんどです。同じ単語を探すだけでは見つからないので、意味で探す意識を持ちましょう。
設問2：FALSE（強い言葉に注意）
設問は「entirely（すべて）地方自治体から」。でも本文には「Most of its funding（資金の大部分）」とあり、一部は個人の寄付だと書かれています。「すべて」と「大部分」は矛盾するので、FALSEです。entirely、all、always、only、neverのような強い言葉が設問に入っているときは、本文がそこまで言い切っているかを必ず確認しましょう。
設問3：NOT GIVEN（常識で判断しない）
本文には、図書館の大きさをほかと比べた情報はありません。拡張されたと書いてあるので「大きいのかな」と思うかもしれませんが、地域で一番大きいかどうかは、本文からは判断できません。だからNOT GIVENです。自分の知識や「たぶんそうだろう」という推測で判断しないことが、NOT GIVENを正しく選ぶための一番のポイントです。
設問4：FALSE（反対の方向）
本文は「the number of visitors has increased steadily（来館者数は着実に増えている）」、設問は「gone down（減った）」。増えたと減ったは反対の内容なので、FALSEです。増加と減少、以前と以後、原因と結果のように、方向や順番が逆になっている設問はFALSEになりやすいパターンです。
設問5：NOT GIVEN（話題は出てくるが、その情報はない）
読み聞かせイベントについては本文に書いてあります。でも、無料かどうかは書かれていません。このように、話題自体は本文に出てくるのに、設問が聞いている情報だけがないのが、NOT GIVENで一番間違えやすいパターンです。「イベントの話が書いてあったから、TRUEかFALSEのどちらか」と思い込まず、設問の細かい部分（ここでは「free of charge」）まで本文で確認しましょう。
迷ったときの判断フロー
迷ったら、次の順番で考えます。
- 本文に、設問の内容について書いてある所はあるか？
→ ない：NOT GIVEN
→ ある：2へ - その部分は、設問と同じことを言っているか？
→ 同じ（言い換えも含む）：TRUE
→ 反対のこと、または両立しないことを言っている：FALSE
→ 一部は同じだが、設問の大事な部分（数、程度、条件など）についての情報がない：NOT GIVEN
FALSEと判断するときは、「本文のこの文と、設問は両立しない」と、根拠の文を指させることが条件です。指させないのにFALSEにしているときは、自分の推測が入っている可能性が高いので、NOT GIVENを疑ってみましょう。
よくあるひっかけのパターン
| パターン | 例 | 注意点 |
|---|---|---|
| 強い言葉 | all／always／only／never | 本文がsome、most、oftenなら意味が変わる |
| 数・時期のずれ | 1995年と1990年、10%と20% | 数字は本文と一文字ずつ照らし合わせる |
| 比較 | the largest、more than | 本文に比べる相手がなければNOT GIVENのことが多い |
| 可能性と断定 | may／might と will／does | 「かもしれない」と「そうである」は違う |
| 原因と結果 | AのせいでB | 本文が2つの出来事を並べているだけなら、因果関係は書かれていない |
特に最後の「原因と結果」は見落としやすいパターンです。たとえば本文に「図書館が拡張された。来館者数が増えた」と書いてあっても、「拡張したから来館者が増えた」とはっきり書いていなければ、設問「来館者が増えたのは拡張が理由だ」はNOT GIVENの可能性があります。上の例題の本文は「Since the expansion（拡張以来）」と時期を示しているだけで、理由だとは言っていません。
本番での解き方の手順
- 設問を読み、キーワードに印をつける：本文で探す手がかりになる言葉（固有名詞、数字、年号など）と、判断の決め手になる言葉（強い言葉、比較、可能性など）の両方に印をつけます
- 本文で該当箇所を探す：固有名詞や数字は言い換えにくいので、探す手がかりとして便利です
- 該当箇所の前後を丁寧に読む：1文だけでなく、前後の文も読んで判断します
- 判断フローで答えを決める
- 迷ったら印をつけて次へ：1問に何分もかけず、最後に時間が余ったら戻ります
True / False / Not Givenの答えは、基本的に本文の流れと同じ順番で出てきます。1問目の根拠の少し後に2問目の根拠がある、と考えて探すと効率よく進められます。なかなか見つからない問題がNOT GIVENであることも多いので、前後の問題の根拠の間を探してもなければ、NOT GIVENを候補にしましょう。
答えの書き方にも注意
True / False / Not Givenの問題で、Yes / Noで答えるなど、指示と違う書き方をすると不正解になります。指示文に書かれている答え方に合わせましょう。コンピューター版では選択肢から選ぶ形式になっていることが多いですが、問題の指示は毎回必ず確認してください。
正答率を上げる復習の仕方
この問題形式は、解いた数より、間違えた問題の振り返り方で伸び方が大きく変わります。間違えた問題は、次の表のように整理してみてください。
| 記録すること | 例 |
|---|---|
| 自分の答えと正解 | 自分：FALSE → 正解：NOT GIVEN |
| 根拠になる本文の文 | 「Since the expansion, the number of visitors has increased steadily」 |
| 間違えた原因 | 「拡張以来」を「拡張が理由で」と読み違えた（因果関係の思い込み） |
| 次に気をつけること | 因果関係の設問は、because、due to、as a resultなどがあるかを確認する |
これを続けると、自分がどのパターンで間違えやすいかが見えてきます。「強い言葉を見落としやすい」「NOT GIVENをFALSEにしがち」など、自分の傾向がわかれば、本番でもそこを重点的に確認できます。
正解した問題も、根拠をはっきり言えないものは「たまたま当たった問題」として同じように見直しましょう。本番で安定してスコアを取るには、勘ではなく根拠で答えられることが大切です。
よくある質問
Q. NOT GIVENが続いても大丈夫ですか？
答えの数のバランスは、問題によってまちまちです。同じ答えが続くこともあります。「NOT GIVENが3つ続いたから、次は違うはず」と答えを調整するのではなく、1問ずつ本文の根拠で判断しましょう。
Q. 本文の単語の意味がわからないときは？
知らない単語があっても、前後の文や文の構造から意味を推測できることが多いです。特に、その単語が答えを決める部分でなければ、意味がわからなくても判断できる場合もあります。ただ、語彙が足りないと言い換えに気づけないので、普段の学習で、似た意味の言葉をセットで覚えておくことが大切です。
Q. 1問にどのくらい時間をかけていいですか？
Readingは60分で40問なので、平均すると1問あたり1分半ほどです。長文を読む時間も含めると、1問に何分もかけている余裕はありません。迷ったら一度答えを選んで印をつけ、次に進みましょう。最後に時間が余れば戻って見直します。
まとめ
- TRUE：本文と一致（言い換えに注意）
- FALSE：本文と矛盾（根拠の文を指させることが条件）
- NOT GIVEN：本文に情報がない（自分の知識や推測で判断しない）
- 強い言葉、数字、比較、可能性、原因と結果のひっかけに注意
- 間違えた問題は、根拠の文と原因を記録して、自分の傾向をつかむ
判断の基準がはっきりすれば、True / False / Not Givenは安定して点を取れる問題形式に変わります。Readingのほかの問題形式や、IELTS全体の勉強法は、【2027年版】IELTS Academic完全攻略ガイドにまとめています。
※記事中の本文と設問は、説明のために作った例です。実際の試験問題は、IELTS公式サイトのサンプル問題や公式問題集で確認してください。